Guías de Canvas (es)Actualizaciones recientes

Actualizaciones recientes

  • Los usuarios pueden editar los permisos para los archivos, incluyendo definir el estado del archivo (publicados o no), poner a disposición los archivos a los estudiantes que tienen el enlace, o programar las fechas de disponibilidad para los archivos.

    Cuando se establece la restricción del enlace (link restriction) (sólo disponible para los estudiantes con el enlace), el archivo sólo puede verse si se les da el enlace para el archivo. Sin embargo, esta opción sólo permite que los archivos se oculten de los estudiantes en Archivos del curso. Esta funcionalidad no es válida fuera de la función de Archivos. Por ejemplo, si se agrega un archivo con una restricción de enlace a un Módulo o Tarea, el archivo siempre puede ser visto por los estudiantes.  

    Cuando se establece la restricción de fecha de disponibilidad del estudiante (student availability date restriction), los estudiantes pueden ver el nombre y la información del archivo. Además de los Archivos del curso, los archivos con una restricción de la fecha de disponibilidad pueden verse en cualquier parte en Canvas (por ejemplo, cuando el archivo se agrega a los Módulos o Tareas), pero el archivo se bloqueará y no se podrá ver el archivo real hasta la fecha especificada.

    Nota: También puede restringir un archivo o carpeta como parte de establecer los derechos de uso para los archivos o los derechos de uso de carpetas.

  • Las carpetas se pueden usar para organizar archivos en un curso, grupo o archivos personales.

  • Puede mover y organizar los archivos en su curso arrastrando y soltando los archivos o usando las opciones de Mover para cada archivo. Los archivos siempre están organizados en orden alfabético, así que usted no puede reorganizar la estructura organizativa de los archivos, pero para localizar un archivo siempre puede ordenar los archivos por columna.

  • Puede permitir que los estudiantes adjunten archivos a una discusión al cambiar la configuración del curso. Las configuraciones están disponibles en las páginas de discusiones o en la página Configuración del curso.

  • Los grupos son un subconjunto de un curso con un ambiente parecido al de un curso que incluye su propio calendario, panel de discusión y herramientas de colaboración. Sólo los estudiantes agregados a un grupo tienen permiso para ver y utilizar las herramientas respectivas dentro del grupo.

    Una tarea de discusión de grupo crea un tema de discusión idéntico en cada categoría de grupo. Cuando los estudiantes responden al tema de discusión lo hacen dentro de su ambiente de grupo, el cual está vinculado con el curso del cual se creó la Tarea.

    Si prefiere crear una discusión de grupo para calificar, aprenda a crear discusiones de grupo calificadas.

    Nota: Necesitará crear los conjuntos de grupos y grupos antes de configurar una tarea de discusión grupal.

  • Actualizado en: May 23, 2018

    ¿Qué son las Discusiones?

  • Actualizado en: May 23, 2018

    ¿Cómo puedo crear una tarea de Turnitin?

    Puede habilitar Turnitin como parte de una nueva tarea de Canvas. Turnitin es habilitado dependiendo de la tarea en Canvas. Turnitin utiliza su rol de usuario para la autenticación y utiliza su cuenta de Canvas para crear y administrar las tareas.  

    Crear una tarea de Turnitin significa crear la tarea en Canvas y confirmar la configuración de Turnitin. Usted puede encontrar que el mejor flujo de trabajo es crear la tarea, administrar la configuración de Turnitin, y luego publicar la tarea.

    El LTI de Turnitin actualmente incluye algunas limitaciones al crear tareas:

    • No puede utilizar Turnitin con tareas grupales.
    • Turnitin no puede incluir más de una fecha de entrega; las fechas de entrega diferenciadas no son compatibles,
    • Las presentaciones de Turnitin requieren un mínimo de 20 palabras y máximo de 400 páginas y un tamaño máximo de archivo de 40 MB.
    • No se puede restringir los tipos de presentación del estudiante. De forma predeterminada, Turnitin siempre permite que los estudiantes presenten su tarea como una entrada de texto o subir cualquier tipo de archivo soportado: texto (.txt), Microsoft Word (.doc/.docx), Microsoft PowerPoint (.ppt/.pptx), PostScript (.ps), formato de documento portátil (.pdf), Formato de texto enriquecido (.rtf), lenguaje de marcado de hipertexto (.html), WordPerfect (.wp), Hangul (.hwp) u Open Office (.odt/.ods/.odp). También puede subir una tarea desde Google Drive o Dropbox. Turnitin no permite que los estudiantes presenten los tipos de archivo no soportados.
    • Los estudiantes no pueden presentar múltiples subidas de archivos.
    • Si desea utilizar una rúbrica de Canvas para la tarea, usted debe agregar la Rúbrica antes de establecer el tipo de presentación de la herramienta externa. Cree la tarea con cualquier otro tipo de presentación, guarde la tarea, agregue la Rúbrica y luego edite la tarea para seleccionar la herramienta externa.
    • Si desea que su tarea sea moderada, debe configurar la tarea moderada antes de establecer el tipo de presentación de la herramienta externa. Si usted necesita volver a la página moderada después de agregar la herramienta externa, abra la tarea y agregue /moderate después de la URL de la tarea.

    Nota: La primera vez que cree una tarea, necesita revisar y aceptar el acuerdo de usuario de Turnitin.

  • Una discusión de revisión por pares permite que los estudiantes proporcionen feedback en la respuesta de otro estudiante a una discusión de la clase. Las revisiones por pares son una herramienta que permite la comunicación entre los estudiantes y puede ayudar a estudiantes a dominar los conceptos de un curso y aprender unos de otros. Las revisiones por pares pueden asignarse para mostrar el nombre de los estudiantes o hacerse anónimamente.

  • Puede ponderar las calificaciones finales basados en grupos de tarea. Al seleccionar esta opción asigna una ponderación a cada grupo de tareas, no las tareas por sí mismas. Dentro de cada grupo de tareas, un porcentaje se calcula dividiendo el total de puntos que un estudiante ha obtenido por el total de puntos posible para todas las asignaciones en ese grupo.

    Por ejemplo, si un grupo de tareas incluía tres tareas que suman un total de 25 puntos y el puntaje de un estudiante totalizó 15 puntos, el estudiante obtendría 60% para el grupo de tareas (15/25). Este porcentaje se multiplica luego por la ponderación del grupo seleccionada. Cada cálculo del grupo de tareas se agrega para crear la nota final.

    Por ejemplo, un instructor puede crear tres grupos de tarea (A, B y C) ponderados al 20%, 50% y 30%, respectivamente. La ecuación total del puntaje para un curso con tres grupos de tarea sería (porcentaje A x ponderación A) + (porcentaje B x ponderación B) + (porcentaje C x ponderación C) = porcentaje final del curso. Si un estudiante marca 75% en el grupo A, 98% en el grupo B y 87% en el grupo C, la puntuación final se calcularía como (.20 x .75) + (.50 x .98) + (.30 x .87) =.901 o 90.1%.

    El cálculo final de la puntuación es modificada si hay no hay elementos calificados en un grupo de tarea y la opción de Tratar los no calificados como 0 no está seleccionada. En este caso, todos los grupos de tarea con elementos calificados serán divididos por su ponderación combinada, y los grupos de tarea sin elementos calificados se eliminan de la ecuación. Por ejemplo, si el grupo C contenía discusiones, tareas o evaluaciones no calificadas, el cálculo del puntaje final sería (.20 x .75) + (.50 x .98) ÷ .70 = .9143 o 91.43%.

    Nota: Si está utilizando múltiples períodos de calificación, usted no puede cambiar la ponderación del grupo de la tarea una vez que un grupo de tarea tiene tareas en un periodo de calificación cerrado.

  • Actualizado en: May 23, 2018

    ¿Cómo agrego grupos de tareas en un curso?

    El uso de grupos Tarea permite organizar las tareas en un curso.