Guías de Canvas (es)Guía del Instructor de Canvas Tareas¿Cómo puedo crear reglas para un grupo de tareas?

¿Cómo puedo crear reglas para un grupo de tareas?

Una vez que haya agregado las tareas a su grupo de tarea, puede crear reglas para todo el grupo de tarea. Las reglas del grupo de tarea determinan cómo Canvas responde a cualquier excepción que desee crear para los cálculos de calificaciones. Los grupos de tarea pueden ser ponderados o sin ponderación.

Al usar la regla de puntaje más bajo o más alto, un grupo de tarea debe incluir al menos un puntaje, más el número de calificaciones descartadas y el número de tareas que no deberían descartarse. Por ejemplo, si tiene una regla para descartar tres puntajes y una de Nunca descartar la tarea, necesita cinco resultados de los estudiantes en el grupo de tarea para descartar todos los tres puntajes más bajos o más altos.

Canvas considera cómo la regla afecta de forma más negativa o positiva la puntuación total del estudiante. Una regla para descartar el puntaje más bajo eliminará la(s) puntuación(es) de la tarea desde el cálculo del porcentaje del grupo del estudiante que se traducirá en la mejor puntuación posible para ese grupo. Una regla para descartar el puntaje más alto eliminará la(s) puntuación(es) de la tarea desde el cálculo del porcentaje del grupo del estudiante que se traducirá en la puntuación más baja posible para ese grupo.

En algunos casos, los valores de punto pueden ser considerados más importantes que un puntaje de porcentaje cuando se determina cuál porcentaje descartar. Por ejemplo, un instructor puede establecer una regla para descartar el puntaje más bajo en el grupo de tareas, donde un estudiante gana un 100% en una tarea de 50 puntos, 65% en una tarea de 100 puntos y un 50% en una tarea de 24 puntos. La puntuación de 50% es el porcentaje más bajo, pero el puntaje de 65% será removido ya que esta acción proporciona al estudiante con mejor puntaje total para el grupo de tareas que descartando la puntuación de 50%.

Múltiples periodos de calificación

Si su curso incluye múltiples períodos de calificación, usted no puede cambiar las reglas de grupo de la tarea una vez que un grupo de tarea tiene tareas en un periodo de calificación cerrado.

Además, si un grupo de tarea contiene tareas que caen en múltiples períodos de calificación, las calificaciones pueden tener consecuencias accidentales en el cálculo de las reglas del grupo de tareas.

Abrir tareas

Abrir tareas

En la Navegación del Curso, haga clic en el enlace de Tareas (Assignments).

 

Editar grupo de tarea

Haga clic en el menú desplegable de Configuración (Settings) del grupo de tarea [1]. Haga clic en el enlace Editar (Edit) [2].

 

Crear reglas

Para cada grupo de tarea, puede crear una de las tres reglas de calificación:

  1. Descartar (ignorar) el puntaje x más bajo para cada estudiante
  2. Descartar (ignorar) el puntaje x más alto para cada estudiante
  3. Nunca descartar una tarea específica

 

Descartar el puntaje más bajo

Para  descartar un cierto número de las puntuaciones más bajas, escriba el número en el campo de Puntuaciones más bajas (Lowest Scores). Puede utilizar las flechas para ajustar el número.

 

Descartar el puntaje más alto

Para  descartar un cierto número de las puntuaciones más altas, escriba el número en el campo de Puntuaciones más baltas (Highest Scores). Puede utilizar las flechas para ajustar el número.

 

Nunca descartar la tarea

Para decirle a Canvas que nunca dscarte cierta tarea, haga clic en el enlace Agregar una tarea (Add an assignment).

Seleccionar tarea

En el menú desplegable de Tarea [1], seleccione el nombre de la tarea en el grupo de tarea que nunca debe descartarse.

Para seleccionar otra tarea, haga clic en el enlace Agregar otra tarea (Add another assignment) [2].

 

Guardar reglas

Cuando haya terminado de agregar las reglas, haga clic en el botón Guardar (Save).

Ver las reglas del grupo de tarea

En la barra de herramientas del grupo de tarea, Canvas mostrará el número de reglas asignadas al grupo [1].Pase el cursor sobre el enlace para ver las reglas [2].