Guías de Canvas (es)Guía del Instructor de Canvas EvaluacionesUna vez que haya publicado mi evaluación ¿qué tipos de estadísticas de la evaluación están disponibles?

Una vez que haya publicado mi evaluación ¿qué tipos de estadísticas de la evaluación están disponibles?

Puede ver las estadísticas de la evaluación que se han publicado y tienen al menos una entrega. También puede descargar los archivos de valores separados por coma (CSV) para ver el análisis del alumno o el análisis del elemento para cada pregunta de la evaluación. Para obtener información más detallada sobre las limitaciones y los cálculos del análisis de elementos, consulte el PDF del análisis de elementos.

Para obtener un rendimiento óptimo del curso en la interfaz de Canvas, las estadísticas de la evaluación sólo son válidas para evaluaciones bajo 100 preguntas o 1000 intentos. Por ejemplo, un test con 200 preguntas no generará estadística de la evaluación. Sin embargo, un cuestionario con 75 preguntas generará estadísticas de la evaluación hasta que la evaluación haya llegado a 1000 intentos. Los resultados superiores a estos valores máximos pueden verse descargando el Informe de análisis del estudiante y viendo el archivo CSV.

Abrir evaluaciones

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En la Navegación del curso, haga clic en el enlace Evaluaciones (Quizzes).

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Haga clic en el título de la evaluación que quiere abrir.

Abrir estadísticas de la evaluación

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Haga clic en el enlace de Estadísticas de la evaluación (Quiz Statistics).

Nota: Las estadísticas de la evaluación no estarán disponibles hasta que al menos un estudiante haya completado la evaluación.

Ver estadísticas

De forma predeterminada, el resumen de la evaluación muestra las estadísticas para todas las secciones incluyendo la puntuación media de la evaluación, puntuación alta, puntuación baja, desviación estándar (hasta qué punto los valores están repartidos en todo el rango de la puntuación), y tiempo promedio de la terminación de la evaluación [1].

Para ver las estadísticas de prueba para una sección, haga clic en el menú desplegable de Filtro de la sección (Section Filter) [2]. Para acceder a resultados adicionales de las encuestas, genere un informe de análisis estudiante/ elemento [3].

En el gráfico de resumen, el eje x indica los porcentajes de la prueba obtenidos [4] y el eje y indica el número de estudiantes que recibió cada porcentaje [5].

Si un estudiante hizo varios intentos de la evaluación, puede ver los intentos pasados en SpeedGrader. Las estadísticas de la evaluación sólo mostrarán la puntuación guardada para el estudiante (puntuación  más alta o más reciente). Para ver la configuración del puntaje para múltiples intentos, edite su evaluación y vea la opción de configuraciones de múltiples intentos. Si es necesario, puede dar a sus estudiantes un intento extra.

Ver informes de análisis

Ver informes de análisis

Cuando los instructores generan un informe de análisis, Canvas muestra la última vez que el informe fue generado. Si hay un error con el informe, los instructores pueden reintentar la opción o cancelar totalmente el análisis.

Descargar archivos CSV para ver el análisis del estudiante o análisis  de elementos para cada pregunta de la evaluación para contar todos los intentos del estudiante en la estadística. Para obtener información más detallada sobre las limitaciones y cálculos del análisis de elementos, consulte el PDF de análisis del elemento de la evaluación.

Nota: Por configuración predeterminada, la hora de envío en el informe de análisis del alumno se muestra en UTC, no en la zona horaria que configuró.

Ver desglose de las preguntas

Ver desglose de las preguntas

La pregunta de la evaluación muestra el porcentaje total de estudiantes que respondió correctamente la pregunta de la evaluación [1].

Cada pregunta incluye un desglose con cada opción de respuesta de la pregunta. La(s) respuesta(s) correcta(s) se muestra(n) en una barra verde con una marca de verificación [2]; las respuestas incorrectas se muestran en una barra negra [3]. Los tipos de preguntas que no tienen establecidos las opciones de respuesta, tales como preguntas en las que hay que rellenar los espacios en blanco, mostrarán entradas diferentes a la respuesta correcta en una barra con rayas negras [4]. Las barras horizontales son escaladas según el porcentaje de respuestas de la respuesta [5].

Cada respuesta muestra también el número de aquellos que seleccionaron la respuesta [6]. Para ver los nombres de los estudiantes que seleccionaron una opción de respuesta, haga clic en el enlace [x respondedores] ([x responders]).

Ver preguntas calificadas manualmente

Ver preguntas calificadas manualmente

Las estadísticas de la evaluación también muestran el desempeño relativo para ensayos califcados manualmente y tipos de preguntas de evaluación en las que hay que subir un archivo. Los tipos de preguntas calificadas manualmente aparecen en el mismo formato de tabla como otros tipos de evaluación.

Un tipo de evaluación manualmente calificada es marcada como correcta si contiene un puntaje de estudiantes mayor o igual a los puntos de la pregunta posible.

Las respuestas del desglose de la calificación aparecen como el 27% más alto [1] mediano 46% [2] y 27% más bajo [3]. Las estadísticas también muestran las presentaciones que aún no han sido calificadas [4]. Sin embargo, si todas las puntuaciones son idénticas, una categoría de respuesta puede mostrar más que el número de porcentaje de estudiantes (por ejemplo, todos los estudiantes obtienen 100%).

Las preguntas calificadas manualmente también incluyen acceso a SpeedGrader para una referencia rápida [5].

Ver índice de discriminación

Ver índice de discriminación

Las estadísticas de la evaluación para las preguntas de la evaluación de las opciones de verdadero/falso y de opción múltiple incluyen un índice de discriminación del elemento, que trata de mirar a una extensión de puntajes y reflejar las diferencias en el logro estudiantil. Esta medida proporciona una medida de cuán bien una sola pregunta puede notar la diferencia (o discriminar) entre los estudiantes a los que les va bien en un examen y quienes no. Divide a los estudiantes en tres grupos basados en su puntaje en la evaluación completa y muestra aquellos grupos que respondieron correctamente a la pregunta.

Las puntuaciones más bajas de discriminación (en rojo) se anotaron +0.24 o inferior; buenos resultados (verdes) son +0.25/+0.50 o superior. Un índice de discriminación ideal muestra a los estudiantes que recibieron puntuación más alta en la evaluación obteniendo las preguntas de la evaluación correctas, estudiantes que recibieron puntación más baja en la evaluación obteniendo las preguntas de la evaluación incorrectas, y los estudiantes en el rango medio en cualquiera de los lados. Un índice de discriminación de cero muestra a todos los estudiantes obteniendo la respuesta de la evaluación bien o mal.